Resumen de "Género, educación y formación del profesorado."

Como dijo John Lennon, "No podemos tener una revolución que no involucre y libere a las mujeres." Es esencial que las mujeres tengamos los mismos derechos y oportunidades que los hombres, y aunque estemos en pleno siglo XXI, por desgracia, no es así. Por ello deberíamos educar en la igualdad desde la escuela para lograr una equidad entre géneros.

Han sido tantas las mujeres que han luchado por la igualdad y que perdieron por el camino, que no podemos quedarnos de brazos cruzados. Tenemos que lograr, tanto en los países orientales como en los occidentales, que hombres y mujeres tengan los mismos derechos, cumpliendo los objetivos que nos hemos propuesto.

Muchas personas confunden feminismo con hembrismo, esto es, creen que el feminismo es la superioridad de la mujer frente al hombre, y nada más lejos de la realidad. Feminismo significa igualdad social, económica y política entre hombres y mujeres, y equidad de derechos y oportunidades.

A través de las luchas por la igualdad, hemos conseguido derechos tales como la vida laboral, y ante todo el poder decidir en qué y cómo queremos trabajar, qué queremos estudiar y cómo queremos llevar nuestras vidas. Es importante destacar lo que nos ha costado lograrlo.

Antiguamente, como explica el artículo, había profesiones típicas de mujeres, como la de maestra, enfermera, cocinera, etc. Hoy día, por suerte, son profesiones más dinámicas, que permiten tanto a hombres como a mujeres formar parte de ellas. Nuestro sexo y nuestro género ya no sesgan nuestras oportunidades.

España, por su situación política, ha sido un país que ha sufrido un mayor retraso respecto a todo, no sólo a la igualdad, dado que sufrimos una dictadura militar durante más de treinta años. Por ello, nos ha costado más lograr una igualdad, incluso en el simple hecho de asistir a la escuela mixta.

A partir de los años ochenta se fundaron instituciones como el Instituto de la Mujer y ciertas políticas que facilitaban la igualdad entre niños y niñas. Sin embargo, en el ámbito educativo ha habido mayores problemas a la hora de conseguir la equidad, ya que es un ámbito muy complejo y tiene muchas dimensiones que trabajar. Nos ha costado mucho lograrlo, pero hoy día podemos decir que, a pesar de los currículums ocultos que favorecen aún hoy al hombre, hemos conseguido que nuestras voces sean escuchadas.

Por ello hay que hacer nuevos planes de estudio, que destaquen la igualdad general entre mujeres y hombres, impartiendo asignaturas y materias que destaquen la igualdad de oportunidades, de derechos y de formación.

En la normativa queda claro que tenemos derechos y oportunidades fundamentales que deben cumplirse, pero aun así no se concreta que las enseñanzas y competencias deben ser similares, lo que puede llevar a confusión, y tampoco dan guías para conseguir los objetivos. Por ello hay que ampliar el punto de vista.

En nuestra labor docente debemos promover la igualdad entre los alumnos, dándoles las mismas oportunidades y los mismos derechos, tanto  a niños como a niñas. Debemos enseñar que todos somos iguales, y hacerlo de manera activa, pues es una necesidad ampliar los contenidos que trabajan la igualdad tanto en E.I., E.P. y la ESO.

Debemos destacar, como dice el artículo, que la igualdad es un tema transversal, esto es, es imprescindible trabajarlo en todas las áreas de desarrollo. 

Es una necesidad básica lograr que las personas crean que la igualdad es algo imprescindible, que somos iguales y que merecemos tener las mismas oportunidades vitales, los mismos derechos y deberes. 

Anguita Martínez, R. y Torrego Egido, L. (2009)Género, educación y formación del profesorado.[Versión electrónica]. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 17-25. Recuperado de: http://ww.w.aufop.com/aufop/uploaded_files/revistas/1234883102.pdf#page=17 a fecha: 25 de diciembre de 2014